Блог учителя математики та інформатики: Підсумки фестивалю Scrаtch-проектів

У фестивалі Scrаtch-проектів, взяли участь 121 учень з усієї України. Всього надішло 113 робіт.
Представлені роботи з міст Миколаїв, Луцьк, Кривий Ріг, Чернівці, Чернігів, Болград, Житомир, Вінниця, Запоріжжя, Харків, Стрий, Херсон, Добропілля, Старий Самбур, Полтава, Первомайськ, Жовті Води, Маріуполь, Кропивницький, Куп’янськ, селищ Летків, Берестечко, Студянка, Максимівка, Кам'янське, Вороновиця, Донець, Приютівка, Новиці.
Кожна робота вражає фантазією і багатогранністю ідей!
За результатами роботи журі в містах Чернігів і Харків переможцями визнані учні в наступних номінаціях. Читати далі:
Підсумки фестивалю Scrаtch-проектів: Скалецька Людмила Андріївна

Освітній веб-проект Go Pollock

Go Pollock це помічник вчителя, що збагачує Ваш урок миттєвою візуалізацією рівня розуміння та прогресу усього класу в живому часі. За допомогою нього вчитель має змогу отримати в живому часі відповіді учнів.
https://www.gopollock.com/uk/

І (шкільний) етап Всеукраїнської учнівської олімпіади з інформаційних технологій

Сьогодні учні Вороновицької СЗШ І-ІІІ ступенів №1 прийняли участь у І (шкільному) етапі Всеукраїнської учнівської олімпіади з інформаційних технологій.

Днями буде повідомлено результати та оголошено переможців. 

Цікаві факти про математику

Як казав Галілео Галілей: «Книга природи написана мовою математики» і саме тому відкриття давньогрецьких математиків, таких як Піфагор, Евклід та Архімед, навіть сьогодні застосовуються при вивченні цієї захоплюючої науки. 1. З останнє століття математика зробила величезні кроки вперед. У 1900 році всі світові математичні знання помістилися б приблизно 80 книг, а сьогодні можна заповнити понад 100 тисяч книг. 2. Десяткова система розрахунку, з'явилась тому, що на руках у людини десять пальців, а перші розрахунки велись на пальцях рук. Найменше число яке точно ділиться на всі числа від одного до десяти є 2520.

Читати далі

Алгоритм розв’язування рівнянь з параметрами

Пропоную одну з версій алгоритму розв'язування рівнянь з параметром для підготовки до ЗНО з математики.
Завантажити файл

Переклад арифметичних виразів на мову програмування Pascal - Допомога інформатику

Переклад арифметичних виразів на мову програмування Pascal - Допомога інформатику

Кабінет педагога-організатора: МУЛЬТИВІКТОРИНА для школи "Обережно, школявпочки!"...

Кабінет педагога-організатора: МУЛЬТИВІКТОРИНА для школи "Обережно, школявпочки!"...: Доброго дня, шановні мої читачі! Вітаю Вас на сторінках свого блогу ! Щиро скажу, мене дуже потішило, що Ви вподобали мою нову розробку &...

Електронний помічник вчителя: Визначаємо ПЯН

Екскурсія в дендропарк "Софіївка" (м. Умань)

Відомий всьому світові Національний дендрологічний парк "Софіївка"входить до сімки чудес України. Він створений у 1796-1802 роках тодішнім власником міста Умань польським магнатом Станіславом Потоцьким та названий на честь його дружини Софії. Парк подарований їй до дня народження в травні 1802 року.

Вчора стали відомі результати участі учнів у півфіналі  ХХХІ чемпіонату з розв’язування логічних математичних задач. Від Вороновицької ЗОШ І-ІІ ступенів участь брали Чоботар Віктор (2 клас) та Блєднікова Вікторія (8 клас). Приємно зауважити, що Вікторія вкотре потрапила до списку учасників національного фіналу змагань, який відбудеться 6 травня 2017 року.
Можливо, їй вдасться вдруге «ввійти в ту саму воду» й потрапити до команди, що представлятиме Україну в суперфіналі чемпіонату, який пройде влітку в Парижі.
Тож побажаємо Вікторії успіху!!!
Про фінал ХХХI Міжнародного чемпіонату з розв’язування логічних математичних задач

Змагання з усного рахунку

Минулого тижня пройшли районні змагання з усного рахунку. Школи Вінницького району представили своїх учасників. Ними стали переможці І етапу змагань (шкільного). Цього року знову є привід для гордості учителям та учням Вороновицької ЗОШ І-ІІ ступенів, адже, учениця 8 класу Блєднікова Вікторія виборола"бронзу"в ІІІ віковій категорії (серед учнів 7-9 класів), а учениця 6 класу Григоренко Анастасія - 7 місце в своїй категорії.
Вітаємо учасниць змагань КУР-2017!
Таблиця результатів

Вивчення математики онлайн. Вправи та задачі з математики онлайн.

http://ua.onlinemschool.com/math/practice/

Блог учителя математики Глущенко Тетяни: Задачі в середовищі GeoGebra - Геометрія, 11 клас

Блог учителя математики Глущенко Тетяни: Задачі в середовищі GeoGebra - Геометрія, 11 клас: Геометрія - 11 Тема "Куля" Задача 1 Діагоналі ромба – 15 см і 20 см. Куля дотикається до всіх його сто...

Міжнародний математичний конкурс "Кенгуру-2017"

ІІ етап конкурсу.
Будемо чекати результатів!

Як вести віртуальну навчальну групу в соціальній мережі

Поради для тих учителів, що бажають завести свою навчальну спільноту в мережі інтернет
https://newtonew.com/lifehack/classroom-social-media-community

Міс класу - 2017

Напередодні 8 березня учні 7 класу  взяли участь в конкурсно-розважальній програмі «Міс класу – 2017». У конкурсі взяли участь 7 претенденток на перемогу. Дівчата мали показати свій талант, продемонструвати винахідливість, кмітливість та вміння господарювати.

І хоча  ми переконались, що всі дівчата  дійсно красиві, розумні, талановиті, веселі, стильні і кожну можна було назвати переможницею, та титул « Міс класу – 2017» здобула Репетій Наталія.

 Всі учасниці також отримали перемогу в різних номінаціях:  «Міс Посмішка» – П’ятак Анастасія, «Міс Чарівність» – Кобець Крістіна, «Міс Творчість» – Амброщук Анастасія, «Міс Загадковість» – Чайчевська Анна, «Міс Серйозність» – Король Кароліна, «Міс Господарочка»  - Томчук Юлія . Дівчата отримали нагороди та солодкі подарунки. Сюрпризом для дівчат була пісня у виконанні хлопців класу. А на завершення – святкова дискотека.

Корисна геометрія

У школі ми кілька років поспіль старанно вивчаємо геометрію. Але не дарма ми витрачаємо час? Чим може допомогти геометрія в житті? Виміряти відстань від точки до точки, обчислити площу або об'єм предмета і тільки? Ні, звичайно. Закони геометрії можна застосувати буквально на кожному кроці. Просто потрібно знати, як ними скористатися.

https://www.nkj.ru/archive/articles/19307/

37 найкращих сайтів для того, щоб навчитися чомусь новому |

37 найкращих сайтів для того, щоб навчитися чомусь новому |

Є привід для гордості! Підсумки веб-квесту "Математика в мистецтві або мистецтво в математиці"

В рамках реалізації проекту "Міксіке в Україні" з 23 січня по 12 лютого 2017 року проходив Всеукраїнський веб-квесті "Математика в мистецтві або мистецтво в математиці". Реєструватись могли лише учасники проекту "Міксіке в Україні".  До участі запрошувалися учні 7-11 класів, а також всі бажаючі. Квест складався з 6 пошукових завдань. Детальну інформацію читайте тут: веб-квест
Приємно зауважити, що до конкурсу долучилися 6 учнів Вороновицької ЗОШ І-ІІ ступенів: Блєднікова Вікторія, Гаєвик Оксана, Матвійчук Діана, Сирдій Анастасія (учениці 8 класу); Вітенко Артем та Гуменюк Олександр (учні 7 класу).
Щойно підведено підсумки веб-квесту.
6 учасників квесту визнано переможцями, вони отримають цінні подарунки і дипломи переможців. Але є привід гордитися і нам: учня 7 класу Вітенка Артема відділяє від переможців всього 0,5 бала. Артем дав неточну відповідь лише на одне з двадцяти чотирьох запитань. Крім того учень виконав творче завдання. Все це сприяло тому, що Вітенко Артем  у списку учасників, яких нагородять заохочувальним подарунком!
Хочу подякувати Сокол І.М. - автору даного веб-квесту "Математика в мистецтві або мистецтво в математиці". Дана розробка сприяє ознайомленню учнів зі світом математики та мистецтва; підвищенню навичок роботи з сучасними інформаційно-комунікаційними технологіями, мережею Інтернет тощо; розвитку логічного мислення та пошукових навичок.

Офіційна сторінка квесту: Математика в мистецтві або мистецтво в математиці

Веб-квест

Блог-квести з природничо-математичних дисциплін:

Розвиток інтерактивної технології Веб-квест, її і...

QUESTS

Міжнародний математичний конкурс "Кенгуру-2017"

Запрошуються  усі бажаючі учні 2-9 класів Вороновицької ЗОШ І-ІІ ступенів до участі в першому етапі Міжнародного математичного  конкурсу "Кенгуру-2017".

Реєстрація до 9 лютого 2017 року.

Алгебра. Авторский курс В.Ф. Шаталова. Часть 1

Алгебра. Авторський курс В,Ф, Шаталова, ІІ частина

Про ключові пріоритети реформи освіти в Україні

Про ключові пріоритети реформи освіти в Україні

Кросворд на тему: "Трикутник"

Шановні учні, ви можете узагальнити свої знання з теми "Трикутник", розв'язавши цей кросворд.

Бажаю успіхів!

Примітка: апостроф запишіть в окремій клітинці!

По горизонталі:
3. Одиниця вимірювання кута
4. Трикутник, всі сторони якого рівні
5. Два трикутники називають рівними, якщо в них … сторони і … кути рівні
7. Трикутник, в якого лише дві сторони рівні
8. Відрізок, який виходить з вершини кута трикутника і ділить його навпіл
12. Сторона кута - це …
14. Многокутник, який має три вершини
15. Бісектриса ділить кут …
17. Назва сторони рівнобедреного трикутника
18. Кути при основі рівнобедреного трикутника …
По вертикалі:
1. Назва сторін рівнобедреного трикутника, які рівні між собою
2. Сума гострих кутів прямокутного трикутника дорівнює … градусів
6.  Трикутник, всі сторони якого різні
9.  Частина площини, яка знаходиться між двома променями, що виходять з однієї точки
10. Сторона трикутника – це …
11. Відрізок, що сполучає дві вершини трикутника
13. Відрізок, який виходить з вершини кута трикутника і ділить протилежну сторону навпіл
16. Спільна точка будь-яких двох сторін трикутника
19. Відрізок, який виходить з вершини кута трикутника і перпендикулярний до протилежної сторони.
Відповідь до кросворду: читати

Шановні учителі, документ word кросворду та відповіді до нього на моєму Google диску. Перейдіть за посиланням:
https://drive.google.com/file/d/0B2usk3p5my6dOVFyLUMwRldteFE/view?usp=sharing

Відео з фіналу Міксіке у Вінниці

https://www.youtube.com/watch?v=fa0H9z7fNJ8

Вчитися ніколи не пізно: Електронний журнал для школи

Вчитися ніколи не пізно: Електронний журнал для школи: Привіт! Сьогодні нарешті хочу розповісти про свою чергову "доробку". "Шкільний  електронний журнал" Тема далеко не ...

Як швидко розв'язувати квадратні рівняння

На першому уроці знайомства з теоремою Вієта учні швидко опановують усний спосіб розв’язання зведених квадратних рівнянь. Після засвоєння теореми Вієта можна запропонувати усне розв'язання повного квадратного рівняння, яке має раціональні корені. Одним із завдань для учнів є озвучення коротенького відео. Якщо не виходить, то на допомогу приходить  Дискримінант! Можливо і Вам це відео стане у нагоді!

Стартує веб-квест "Математика в мистецтві або мистецтво в математиці"

Веб-квест "Математика в мистецтві або мистецтво в математиці" проводиться в рамках реалізації проекту "Міксіке в Україні" згідно Наказу МОН № 2/2-14-2040-16 від 05.10.2016 "Про продовження реалізації міжнародного освітнього проекту «Міксіке в Україні»"
Признайтесь чесно, скільки разів ви собі казали (а може не тільки собі) "Навіщо нам ця математика? Навіщо знати, що таке гіпербола, чи знати як знаходяться інтеграли? А що таке число Пі чи експонента?".
Давайте підемо трохи далі ніж математичні шкільні конспекти... Візьміть свій мобільний телефон та перегляньте свої селфі... А чи знаєте ви: щоб зробити чудові селфі необхідно знати деякі математичні правила: розрахунок відстані від телефону до вас, пропорції голови, золотий перетин....
А тепер перейдіть до своїх сторінок у соціальних мережах. Чи багато у вас розміщено там фотографій? А тепер подивіться скільки вам поставили Like. А ви знаєте, що це арифметична прогресія? У вас багато друзів? Вони роблять репости ваших повідомлень? Не нагадує це вам геометричну прогресію?
Подобається нам чи ні, але математика "переслідує" нас завжди!!! Згадайте свої перші малюнки, які ви робили невпевненою рукою:

Знайомлячись з комп'ютером скоріш за все малювали свої перші "будинки мрії":

Є багато великих людей (художників, фотографів, архітекторів...), які пішли далі ніж використання звичайних геометричних фігур. Завдяки своїм знанням вони створювали, створюють та будуть створювати свої шедеври. А ми будемо платити великі гроші, щоб поглянути на них хоча б "одним глазком".
Паоло Учелло використав перспективу у «Битві при Сан-Романо» (бл. 1435—1460)
Гравіюра з книги Луки Пачолі "De divina proportione" (1509 р.) з рівностороннім трикутником по обличчю людини та багато інших.

Подорож у світ математики та мистецтва розпочнеться 23 січня 2017 року о 8:00. В освітньому середовищі Міксіке. Потрібно встигнути заповнити анкету. Всього Вас очікує 6 пошукових завдань. На кожне завдання відводиться декілька днів, щоб ви встигли не тільки знайти відповідь, але й насолодитись чарівним світом математики та переглянути безліч творів мистецтва.
За виконання кожного із завдань гравцям буде нараховано обумовлену кількість балів. Кількість балів за кожне завдання буде виставлятись у таблиці руху.
Переможцями веб-квесту стануть три гравця, які наберуть найбільшу сумарну кількість балів.
Відповіді на кожне із завдань приймаються до 23.55 дня, що передує даті оголошення наступного завдання у відповідній формі для відповідей.
Відповіді надаються лише 1 раз, всі інші спроби розглядатись не будуть, тому ретельно все перевіряйте.
Кожен учасник квесту отримає сертифікат.

 Завдання на канікули для учнів 

Вороновицької загальноосвітньої школи
 І-ІІ ступенів

5 клас, математика
Тема: "Розв’язування комбінаторних задач"
§ 22, с. 182, № 829, № 834
6 клас, математика
Тема: "Відсоткове відношення чисел. Зміна величини у відсотках"
§19, §20, с. 136
№ 790, № 893, № 895
7 клас, алгебра
Тема: "Використання формул скороченого множення для розкладання многочлена на множники"
§ 18, с. 150, № 698, № 700
7 клас, геометрія
Узагальнення теми «Трикутник»
§ 9-14, тестове завдання 4 (с.129)
8 клас, алгебра
Тема: "Квадратична функція та її графік"
§ 13, с. 127, №583, № 585
8 клас, геометрія
Тема: "Застосування подібності трикутників"
§ 11, с. 102, № 491, № 497
9 клас, алгебра
Тема: "Системи рівнянь із двома змінними"
§ 14, с. 122, № 522, № 526
9 клас, геометрія
Тема: "Декартові координати на площині"
§ 8-9, с. 81-90, а/р № 10

Для чого нам синуси та косинуси?

Відповідь тут

Латеральне чи логічне у вас мислення? Її реакція геніальна!

Багато сотень років тому в невеликому італійському містечку, купець заборгував велику суму грошей лихварю. Лихвар, який був старий і потворний, побачивши, яка красива дочка купця, запропонував йому угоду. Він сказав, що відмовиться від боргу, якщо той дозволить йому одружитися з його дочкою. Купець і його дочка були в жаху від такої пропозиції.
Лихвар сказав їм, що він покладе чорну гальку і білий камінчик в порожній мішок. Потім дівчина вибере один з каменів із мішка. Якщо та витягне чорний камінчик, то стане дружиною лихваря і борг її батькові буде прощений. Якщо вона витягне білий камінчик, їй не треба буде вийти за нього заміж, але борг батька все одно будуть прощений. Але якщо вона відмовиться вибирати камінчик, її батько буде кинутий у в'язницю.
Вони стояли на посипаній галькою стежці в купецькому саду. Як вони і домовилися, лихвар нахилився, щоб підібрати два камінчика. Коли він їх підбирав, спостережлива дівчина помітила, що він підібрав два тільки чорних камінця і поклав їх до мішка. Потім попросив дівчину, витягнути один їх камінчиків.
Що б ви зробили, якби були на її місці? Що б  могли порадити їй? У ситуації є три можливих результату:
1. Дівчина повинна відмовитися від вибору камінчика.
2. Дівчина повинна сказати, що в мішку тільки чорні камінчики і викрити лихваря, як шулера.
3. Дівчина повинна вибрати чорний камінчик і пожертвувати собою, щоб врятувати свого батька від його боргу і укладення.
Дана історія використовується з метою, показати різницю між латеральним і логічним мисленням.
Дівчина засунула руку в мішечок і вийняла камінчик. Не дивлячись на нього, вона упустила його на засіяну дрібними камінчиками стежку, де він відразу загубився серед всіх інших каменів.
«Ой, яка я незграбна», - сказала вона. «Але нічого, якщо ми подивимося в мішок, то ми зрозуміємо, який камінчик я вибрала». Оскільки залишився камінчик чорний, мабуть, що вона вибрала білий. А так як лихвар не наважувався зізнатися у своїй нечесності, дівчина змінила, здавалося, безвихідну ситуацію, у вигідне для себе напрямок.
Мораль історії: навіть, найскладніші проблеми мають позитивний вихід, але іноді ми повинні подивитися на них інакше.